Freiwilliges Soziales Jahr

Konzept für ein Freiwilliges Soziales Jahr an der Theodor-Storm-Schule

1. Grundidee

Ein Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ) an einer Schule bietet jungen Erwachsenen die Möglichkeit, den Schulalltag aus einer neuen Perspektive kennenzulernen. Es eröffnet Einblicke in die vielfältigen Aufgabenbereiche von Unterricht und Offenem Ganztag (OGS) und unterstützt die berufliche Orientierung, beispielsweise im Lehramt, in der Schulsozialarbeit, in der Erziehung oder in sozialpädagogischen Berufsfeldern.

Die FSJ-Kraft übernimmt Verantwortung im Schulalltag, begleitet Kinder beim Lernen und Spielen, unterstützt bei der Lösung von Konflikten und entwickelt – je nach Interesse und Fähigkeiten – eigene Aufgabenbereiche, etwa in der IT, in der Schülerbücherei, im Differenzierungsunterricht oder durch die Gestaltung eines eigenen OGS-Kurses.

Ein zentraler Bestandteil schulischer Arbeit ist die inklusive Begleitung aller Kinder. Wenn du aufgeschlossen, verantwortungsbewusst und neugierig bist, gerne mit Kindern arbeitest und verlässlich handeln kannst, ist ein FSJ an der Theodor-Storm-Schule möglicherweise genau das Richtige für dich.

2. Schulischer Rahmen

Die Theodor-Storm-Schule versteht sich als inklusive Grundschule. Kinder mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen, individuellen Förderbedarfen sowie unterschiedlichen sprachlichen und sozialen Hintergründen lernen gemeinsam.

Ein Teil der Kinder benötigt besondere Unterstützung – sei es im sonderpädagogischen Bereich, im sprachlichen Erwerb (Deutsch als Zweitsprache), im sozial-emotionalen Bereich oder aufgrund erschwerter familiärer Rahmenbedingungen. Ziel der schulischen Arbeit ist es, allen Kindern Teilhabe am Unterricht und am Schulleben zu ermöglichen und individuelle Lernfortschritte zu sichern.

Gerade in der Eingangsphase (Klassen 1 und 2) ist es besonders wichtig, Lernfreude zu erhalten, Überforderung zu vermeiden und Kindern einen erfolgreichen Start in ihre Schullaufbahn zu ermöglichen. Nicht jedes Kind erhält automatisch zusätzliche personelle Ressourcen. Hier übernimmt die FSJ-Kraft eine wichtige unterstützende Funktion.

Sie hilft dort, wo zusätzliche Begleitung notwendig ist und sonst keine helfende Hand zur Verfügung stünde. Durch ihre Präsenz trägt sie dazu bei, individuelle Unterstützung zu ermöglichen, Chancengerechtigkeit zu stärken und Kinder im schulischen Alltag verlässlich zu begleiten. Damit leistet sie einen wichtigen Beitrag zum Ausgleich unterschiedlicher Startbedingungen.

Seit 2011 ist die Theodor-Storm-Schule Offene Ganztagsschule. Viele Kinder nutzen die Nachmittagsangebote intensiv. Besonders Kinder aus sozial benachteiligten Lebenslagen sowie Kinder mit Deutsch als Zweitsprache profitieren von einer verlässlichen Betreuung, qualifizierter Hausaufgabenbegleitung und vielfältigen Kursangeboten. Auch hier unterstützt die FSJ-Kraft dabei, Teilhabe zu sichern und individuelle Entwicklung zu fördern.

Die beschriebenen Rahmenbedingungen führen zu einem erhöhten Unterstützungsbedarf im Schul- und Ganztagsbereich. Die FSJ-Kraft unterstützt Lehrkräfte und OGS-Team dabei, zusätzliche Begleitung und Förderung für diejenigen Kinder zu ermöglichen, die sie besonders benötigen.

3. Mögliche Aufgabenbereiche im FSJ

• Unterstützung von Kindern bei lebenspraktischen Tätigkeiten
• Begleitung von Kindern mit unterschiedlichen Förderbedarfen im Schulalltag
• Unterstützung von Kindern mit Lernschwierigkeiten
• Begleitung von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache im Unterricht und ggf. auf dem Schulweg
• Mitwirkung im Offenen Ganztag (Hausaufgabenbegleitung, Orientierung, Freizeitgestaltung)
• Durchführung eines eigenen OGS-Kurses
• Unterstützung der ersten Klassen beim Schuleinstieg
• Mitarbeit im Unterricht (Stationsarbeit, Kleingruppenarbeit, Sportunterricht)
• Begleitung bei Ausflügen, Unterrichtsgängen und Sportveranstaltungen
• Mitwirkung bei Projekttagen, Schulfesten und schulischen Veranstaltungen
• Unterstützung der Pausenangebote (z. B. Spielausleihe, Pausenengel)
• Mithilfe bei Aufsichtsaufgaben
• Mitarbeit in der Schülerbücherei
• Unterstützung im IT-Bereich bei Interesse

4. Anleitung und Begleitung

FSJ-Kräfte werden im Schulverband Segeberg zunehmend eingesetzt. Neben der wertvollen Unterstützung für die Schulen bietet das FSJ jungen Menschen die Möglichkeit, pädagogische Berufe praxisnah kennenzulernen und sich beruflich zu orientieren.

Angesichts des Fachkräftemangels im Grundschulbereich – insbesondere im südlichen Schleswig-Holstein – kann das FSJ dazu beitragen, Interesse für pädagogische Berufsfelder zu wecken.

Eine qualifizierte Anleitung ist dabei zentral:
Im Unterricht begleitet eine feste Ansprechperson aus dem Kollegium die FSJ-Kraft und steht für fachliche und organisatorische Fragen zur Verfügung. Häufig erfolgt der Einsatz in einer ersten Klasse oder einer DaZ-Basis-Klasse.

Im Ganztagsbereich übernimmt die Leitung der OGS die fachliche Begleitung. Die konkreten Aufgaben werden gemeinsam abgestimmt und orientieren sich an Interessen, Vorerfahrungen und Kompetenzen der FSJ-Kraft. Auch die Schulleitung steht jederzeit als Ansprechpartnerin bzw. Ansprechpartner zur Verfügung.

Die Seminartage werden durch einen externen Träger organisiert und pädagogisch begleitet. Sie dienen dem Erfahrungsaustausch, der fachlichen Reflexion und der Persönlichkeitsentwicklung. Mögliche Inhalte sind:

• Rechte und Pflichten im FSJ
• Erste Hilfe
• Jugendleiter-Card (Juleica)
• Inklusion und Barrierefreiheit
• Autismus, Hör- oder Sehbeeinträchtigungen
• Kinderrechte
• Mehrsprachigkeit im Schulalltag
• Selbstmanagement

5. Einsatzplanung

Derzeit sind an der Theodor-Storm-Schule zwei FSJ-Stellen eingerichtet. Der Einsatz erfolgt schwerpunktmäßig in den ersten Klassen sowie in den DaZ-Klassen.

Zu den Aufgaben gehören:

• Unterstützung im Unterricht zwischen 8:40 Uhr und 12:20 Uhr
• Begleitung einzelner Kinder beim Schulweg (bei Bedarf)
• Mitwirkung in den Pausenangeboten
• Begleitung der Kinder in die OGS
• Unterstützung bei den Hausaufgaben
• Mitarbeit in Kursen oder Begleitung zu externen Sportstätten
• Beaufsichtigung im Team beim freien Spiel

Bei Interesse kann ein eigener Kurs angeboten werden. In einzelnen Ferienzeiten ist – abhängig von Seminar- und Urlaubsplanung – eine Mitwirkung in der Ferienbetreuung möglich.

6. Rahmenbedingungen des FSJ

• Freiwilligendienst für junge Menschen zwischen 16 und 27 Jahren (empfohlen ab 18 Jahren)
• Dauer: 6–18 Monate; für den Schulbetrieb sinnvoll: 11 Monate
• Wöchentliche Dienstzeit: 39 Stunden
• Monatliches Taschengeld sowie Zuschüsse für Unterkunft und Verpflegung
• Urlaub grundsätzlich in den Schulferien
• Mindestens 25 Seminartage bei einem zwölfmonatigen Dienst
• Pädagogische Begleitung durch Schule und Träger
• Anrechnung als Wartezeit bei Studienplatzbewerbungen

7. Voraussetzungen und Chancen

Voraussetzungen

• Freude an der Arbeit mit Kindern
• Offenheit für Vielfalt und unterschiedliche Lernvoraussetzungen
• Teamfähigkeit
• Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein
• Interesse an pädagogischen Berufsfeldern

Chancen

• Berufliche Orientierung
• Einblick in Unterricht, Ganztag und Schulsozialarbeit
• Persönlichkeitsentwicklung
• Praktische Erfahrung im pädagogischen Arbeitsfeld

24.02.2026